Объяснение:Школа – это наш второй дом, где мы постоянно растём сами над собой. Она, как никто и ничто другое, превращает каждого из нас в личность. Именно тут мы начинаем раскрываться, делать первый шаг показать себя среди окружающих, заявить о себе.
Школа – это первый шаг к самостоятельной жизни. Ведь многое происходит здесь впервые: и первый урок, и первая победа, первое поражение, дружба, первая любовь...
В школу мы приходим застенчивыми и неумелыми. С рук в руки передают нас родители первой учительнице. Она стает для нас второй мамой. Далее мы взрослеем и учителей становиться больше. Учителя учат нас не только читать и писать, а и дружить, любить сочувствовать, уважать, дорожить...
В школе мы учимся важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремленными, уметь жить в коллективе. В школе мы строим свое «Я» по кирпичику, тяжело, медленно, осторожно нам в этом наши учителя. Школьные учителя учат нас преодолевать себя, свою лень, неорганизованность, не останавливаться на достигнутом и идти вперед, потому что для нас школа - это частичка нашей жизни.
(Картина Морган Вестлинг "Сельская школа")
В школе мы проводим большую часть времени. Мы срастаемся с ней. Мы живем ее жизнью, а она нашей. Дома мы разговариваем в основном о школе. Родители, в какой-то мере, начинают нас по-доброму «ревновать» к учителям. Союз дома и школы всегда очень необходим, так как именно в комплексе, при оптимальном взаимодействии этих двух важнейших социальных институтов и достигается максимальный эффект. Этому уделяется большое внимание.
Важность школы в том, что она во многом определяет судьбу человека. Школа дает крылья и учит летать, а нам надо правильно выбрать как лететь и выбрать правильный курс.
Пройдут годы. Мы обязательно будем вспоминать свою школу, учителей, одноклассников, мы будем рассказывать о ней своим детям. Эти воспоминания будут светлыми, ведь «школьные годы - чудесные».
I he was hungry,she had gone, they would be...she had been...,they had recieved,had made,she was,had read,had never been
II if I was going with them,if I would copy the text ( asked me to copy the text),if it was worth buying, if they had made a bet,if they had forbidden their son to play with them, if I (we) could slide down the roof
IIIAnn asked where they were. Paul told ( promused)Mary (that) they would come to see her. Hellen promised to make a new dress for Mary herself. Hellen promised (that) she would make a new dress for Mary herself . Stella said( that )she had liked the book very much . Tom answered ( that) he was translating a novel /He promised to be back in ten minutes.he promised he would be back in ten minutes. They said (that) they wouldn't do that. Mr Bay explained ( that) he was waiting for Mrs Bay and she would be there very soon.Dad answered ( that) he was hanging the picture on the wall.
IV ...where I was . .why I was ( we were) waiting for them . .where he had hurt his legwhy I hadn't done my homework yet ...why they wouldn't help the Wilsons
Объяснение:Школа – это наш второй дом, где мы постоянно растём сами над собой. Она, как никто и ничто другое, превращает каждого из нас в личность. Именно тут мы начинаем раскрываться, делать первый шаг показать себя среди окружающих, заявить о себе.
Школа – это первый шаг к самостоятельной жизни. Ведь многое происходит здесь впервые: и первый урок, и первая победа, первое поражение, дружба, первая любовь...
В школу мы приходим застенчивыми и неумелыми. С рук в руки передают нас родители первой учительнице. Она стает для нас второй мамой. Далее мы взрослеем и учителей становиться больше. Учителя учат нас не только читать и писать, а и дружить, любить сочувствовать, уважать, дорожить...
В школе мы учимся важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремленными, уметь жить в коллективе. В школе мы строим свое «Я» по кирпичику, тяжело, медленно, осторожно нам в этом наши учителя. Школьные учителя учат нас преодолевать себя, свою лень, неорганизованность, не останавливаться на достигнутом и идти вперед, потому что для нас школа - это частичка нашей жизни.
(Картина Морган Вестлинг "Сельская школа")
В школе мы проводим большую часть времени. Мы срастаемся с ней. Мы живем ее жизнью, а она нашей. Дома мы разговариваем в основном о школе. Родители, в какой-то мере, начинают нас по-доброму «ревновать» к учителям. Союз дома и школы всегда очень необходим, так как именно в комплексе, при оптимальном взаимодействии этих двух важнейших социальных институтов и достигается максимальный эффект. Этому уделяется большое внимание.
Важность школы в том, что она во многом определяет судьбу человека. Школа дает крылья и учит летать, а нам надо правильно выбрать как лететь и выбрать правильный курс.
Пройдут годы. Мы обязательно будем вспоминать свою школу, учителей, одноклассников, мы будем рассказывать о ней своим детям. Эти воспоминания будут светлыми, ведь «школьные годы - чудесные».
I he was hungry,she had gone, they would be...she had been...,they had recieved,had made,she was,had read,had never been
II if I was going with them,if I would copy the text ( asked me to copy the text),if it was worth buying, if they had made a bet,if they had forbidden their son to play with them, if I (we) could slide down the roof
IIIAnn asked where they were. Paul told ( promused)Mary (that) they would come to see her. Hellen promised to make a new dress for Mary herself. Hellen promised (that) she would make a new dress for Mary herself . Stella said( that )she had liked the book very much . Tom answered ( that) he was translating a novel /He promised to be back in ten minutes.he promised he would be back in ten minutes. They said (that) they wouldn't do that. Mr Bay explained ( that) he was waiting for Mrs Bay and she would be there very soon.Dad answered ( that) he was hanging the picture on the wall.
IV ...where I was . .why I was ( we were) waiting for them . .where he had hurt his legwhy I hadn't done my homework yet ...why they wouldn't help the Wilsons