решить задание по Английскому языку . Insert personal pronouns.
1. Australia is one of the five continents, but ... is much smaller than the other four.
2. Look at the yacht! ... is almost touching the waves with the sail. Look at ... !
3. I hear а chi1d has been born to you. Is ... а bоу or а gir1?
4. When Кinuli had become а big lioness, ... had to bе returned to the Zoo, as it was dangerous to
keep ... at home аnу longer.
5. What is the nаmе of your dog? - ...is called Jip.
6. Mike soon made ... clear that ... did not want to stay there long.
7. Do you like your car? - Oh ... has пever let me down yet.
8 say there's bееn а great earthquake iп the Pacific.
9. It was ... who helped me most.
10. They invited you аnd ... to the party.
11. Very few could do it faster than
12. You саn take the horse to the water, but you саnnot make ... drink
13. Where is my umbrella? I 1eft ... in this corner.
14. Is he your friend? I have not yet seen
ответ: Проблемы, связанные с восстановлением исторических элементов, зданий или их частей, обратить внимание на которые должны быть основными критериями, которые следует взять за основу при планировании.
вмешательства. Правильно ли думать о замене деталей на новые, консервации или
интегрируя их? И как они могли относиться к уже существовавшему?
При реставрации исторической древесины, как и в исторической застройке, главным критерием должна быть консервация. Некоторые общие ценности, касающиеся здания, такие как первоначальная концепция дизайна или методы строительства, являются культурными ценностями, которые необходимо сохранить, особенно в отношении памятников или зданий с признанной художественной ценностью.
Сохранение таких ценностей стало настолько интересной темой, что
акцент нормативных требований постепенно перемещается в эту область. Это тоже было сделано
с целью поставить предел эмпирическому экспериментализму половины последнего
века, причинившие значительный ущерб, часто связанный с использованием неподходящих
материалы, о которых проектировщики и подрядчики еще не знали в полной мере.
В период между семидесятыми и восьмидесятыми годами был нанесен большой ущерб из-за использования смол на камнях и скульптурах без какой-либо предварительной проверки или обследования; смолы, которые теперь трудно или в некоторых случаях удалить. Эти проблемы вводят концепции обратимости и совместимости материалов, которые сегодня нельзя недооценивать.
Обязательные правила вводят концепции консервации, следуя этому направлению, и сформулировали критерии вмешательства, которые выделяют этапы обследования здания, придавая им необходимое значение.
Стоит отметить, что наилучшее восстановление с точки зрения долговечности не всегда происходит в результате действия, если необходимые предварительные исследования установили возможность сохранения «статус-кво» без изменений.
Вопрос восстановления деревянных элементов вернулся в эту область и должен быть
подошел с таким же помещением. Даже в этой области первоначальный экспериментальный подход привел к вмешательствам, которые во многих случаях приводили к потере первоначальных знаков исторического здания или элемента. Подумайте только о широко распространенном использовании имплантатов, изготовленных из эпоксидной смолы, для восстановления ферм головок или поврежденных головных балок. В этих случаях мы потеряли не только первоначальную формальную идентичность, но также не соответствовали критериям совместимости материалов и будущей обратимости. Проблема восстановления деревянных конструкций неразрывно связана с тремя факторами: материалом, структурой и деталями конструкции. Соединение этих трех элементов созданию самой работы, которую можно найти вместе в конструкционных деревянных полах или конструкциях крыши, таких как фермы.
Хотя во многих традициях Северной Европы и заморских стран, таких как Соединенные Штаты
В Штатах или Канаде дерево полностью определению здания, поскольку оно присутствует как в вертикальных, так и в горизонтальных конструкциях, в Италии, где традиционное использование каменной кладки, начиная с римского периода, имеет первостепенное значение; Древесина всегда использовалась в основном для горизонтальных конструкций полов или крыш. Это особенно верно, когда речь идет о монументальных зданиях или зданиях с художественной ценностью, в которых всегда успешно использовалась значительная структурная дерева, связанная с удельным весом.
Частым поводом для модернизации деревянных конструкций сейчас является необходимость сейсмического усиления. В случае деревянных крыш, с деревянными фермами или без них, проблема вмешательства в узлы является значительно сложной как с структурной, так и с формальной точки зрения, особенно с учетом будущей обратимости. Даже в контексте
При восстановлении деревянных конструкций можно, к сожалению, отметить, что вышеуказанная экспериментальность семидесятых, восьмидесятых годов привела к утрате значительного культурного наследия из-за полной замены ветхих элементов. Полная замена деталей на деревянные.
элементов было обусловлено несколькими факторами: недостатками законов, более низкой стоимостью эксплуатации из-за замены в отношении реставрации, но особенно отсутствием знаний, чувствительностью и культурным наследием дизайнеров и владельцев.
В настоящее время многое еще предстоит сделать; Оценка существующей древесины является большой проблемой, и она не решена полностью, особенно в отношении методов усиления, которые не нацелены исключительно на получение простых структурных характеристик, но также ориентированы на концепции совместимости и обратимости. Также необходимо учитывать возможность статического понижения класса конструктивного элемента (перекрытия или балки), если это его сохранению.
Объяснение:
записывай бедолага
Объяснение:
1. I bought potatoes yesterday. -POTATOES WERE BOUGHT BY US YESTERDAY
2. We shall bring the books tomorrow. -THE BOOKS WILL BE BROUGHT BY USTOMORROW
3. They are repairing the clock now. -THE CLOCK IS BEING REPAIRED BY THEM NOW
4. They sell milk in the shop. -MILK IS SOLD BY THEM IN THE SHOP
5. I have translated the whole text. -THE WHOLE TEXT HAS BEEN TRANLSATED
6. When I came home they had eaten the sweets. -THE SWEETS HAD BEEN EATEN BY THEMWHEN I CAME HOME
7. We shall do the work in the evening.-THE WORK WILL BE DONE BY US IN THE EVENING
8. He wrote his book in the 19th century. -THE BOOK WAS WRITTEN BY HIM IN THE 19TH CENTURY
9. They were playing tennis from 3 till 5. -TENNIS WAS BEING PLAYED BY THEM FROM 3 TILL 5
10. He has stolen a lot of money. -A LOT OF MONEY HAS BEEN STOLEN BY HIM
11. By the middle of autumn we had planted all the trees. -ALL THE TREES HAD BEEN PLANTED BY THE MIDDLE OF AUTUMN
12. They are building a new cinema house in our street. - A NEW CINEMA HOUSE IS BEING BUILT BY THEM IN OUR STREET
13. By six o'clock they had finished work. -THE WORK HAD BEEN FINISHED BY THEM BY 6 O'CLOCK
14. We have been looking for you the whole mOrning. -YOU HAVE BEEN BEEN LOOKING BY US THE WHOLE MORNING
15. She showed him the way to the metro station. -THE WAY TO THE METRO STATION WAS SHOWED HIM BY HER
16. We send our daughter to rest in the South every year. -OUR DAUGHTER IS SENT TO REST IN THE SOUTH EVERY YEAR BY US
17. They will show this film on TV. -THIS FILM WILL BE SHOWN ON TV BY THEM
18. They have forgotten the story. -THE STORY HAS BEEN FORGOTTEN BY THEM