- Read the text about 2 families/ Прочитайте 2 текста- The Flinstones and The Rubbles. / ответь на вопросы 1. Do you know who is it?
2. Name the people in the picture

с заданием. Перепишите следующие предложения, содержащие причастия, определите их форму и функцию, переведите предложения на русский язык. 1. Министр обратил пристальное внимание на убыточность экономики, выявив, что около 24 000 предприятий работают в убыток. 2. Пройдя все необходимые испытания, машина была принята в серийное производство. 3. Сделав вложение, они рассчитывали получить хорошую прибыль. 4. Основная потребность, которая не удовлетворяется сегодня, - это потребность в общем международном подходе к регулированию международной службы гражданской авиации. 5. При правильной эксплуатации такие объекты могут перевозить больше людей. чем отдельные автомобили. 6. Обсуждались идеи, как этой стране с необходимым оборудованием. Взаимодействие с другими людьми

Чилорен в викторианском времени.виктория была королевой с 1837 по 1901 год. в ранние викторианские времена бедные дети работали с пяти лет, чтобы прокормить себя и свои семьи. эти были нелегкими и часто опасными.многие дети работали трубочистами, потому что они были маленькие и тонкие. они забрались вверх по узким , чтобы очистить их. беспризорных детей или детей-сирот, как правило, это йод.много детей также работали на хлопковых заводах. когда хлопчатобумажные нити сломались, дети зашли в машины, чтобы починить их. это было опасно.другие дети работали на угольных шахтах. они толкали грузовики угля, из них открывали и закрывали двери, чтобы пропускать воздух через туннели.мастера часто были жестокими. дети работали долгие часы за низкую зарплату. у многих детей были проблемы со здоровьем и несчастные случаи.лорд шафтсбери остановить взрослых от использования маленьких детей на работе. он основал бесплатные школы для бедных детей. к концу викторианской эпохи все дети пошли в школу до 10 лет.