Read and translate the text Sanding and finishing
Sanding removes tool marks and makes wood surfaces smooth for
finishing. Sanding should not begin until the wood has been cut to its
final size. Most abrasive paper manufactured for use by hand has rough
particles of the minerals flint or garnet. Aluminum oxide is a common
sanding material used in such machines as a portable belt sander or
a vibrating sander. Portable belt sanders work better than vibrating
sanders on large wood surfaces.
Woodworkers use a variety of finishes to protect wood and to bring
out the beauty of the grain. A stain is a dye that colors wood without
hiding the pattern and feel of the grain. Paint covers the grain of the
wood and provides a color of its own. Varnish, shellac, and lacquer
add a hard, glossy finish while exposing the beauty of the wood. Wax
protects varnish and has a smooth, shiny finish when polished. Enamel
is a type of glossy paint.
II. Find English equivalents in the text:
следы от инструмента –
поверхность дерева –
наждачная бумага –
грубые частицы –
шлифовальный материал –
ленточно-шлифовальная ручная машина –
вибрационный шлифовальный станок –
целый ряд покрытий –
показать красоту –
не скрывая структуру –
строение (структура) дерева –
глянцевая поверхность –
глянцевая краска –
красота структуры дерева –
такие минералы как кремень или гранит –
III. Give Russian equivalents to the following:
smooth for finishing –
final size
manufactured for use by hand –
aluminum oxide –
beauty of the wood –
a stain
that colors wood –
provides a color of its own –
a varnish –
a shellac –
shiny finish –
an enamel –
IV. Translate the text and say whether these statements
are true or false:
1. Finishing makes wood surfaces smooth for sanding.
2. Before sanding the wood should be cut to its final size.
3. Most abrasive paper manufactured for use by hand is very soft.
4. Vibrating sanders are the best machines used for sanding large
wood surfaces.
5. A variety of lacquers is used to protect wood.
6. A stain is used for painting wood and hiding the pattern of the
grain.
7. Finishes cover wood and provide a color of its own.
8. Varnish, shellac, and lacquer are used for exposing the beauty
of the wood.
9. Wax is used for providing a smooth and shi
1. Прочтите текст и задайте вопросы к каждому абзацу (10 вопросов) Вот 10 лучших эффективных методов презентации. 1. Используйте наглядные пособия. Использование изображений в ваших презентациях вместо слов может удвоить шансы на достижение ваших целей. 2. Делайте это кратко и мило. Есть старая пословица, гласящая: «Никто никогда не жаловался на слишком короткую презентацию». Ничто так не убивает презентацию, как слишком долгая работа. Некоторые профессора колледжей будут наказывать короткую презентацию (большинство лекторов не видят проблем в том, чтобы болтать), но для большинства людей более короткая презентация лучше. По возможности ограничьте продолжительность презентации 22 минутами. 3. Используйте правило трех. Простой метод заключается в том, что люди склонны запоминать только три вещи. Подумайте, какие три сообщения вы хотите, чтобы ваша аудитория вынесли, и структурируйте свою презентацию вокруг них. Используйте не более трех точек на слайде. 4. Репетиционная практика безупречному исполнению. Многие эксперты говорят, что репетиции - это самое важное, что вы можете сделать, чтобы улучшить свое выступление. Проведите свою презентацию вслух не менее четырех раз. Один из них должен быть перед настоящей пугающей публикой. Семья, друзья или коллеги. Даже собака лучше, чем ничего. 5. Рассказывайте истории Все представления - это своего рода театр. Рассказывайте истории и анекдоты, чтобы проиллюстрировать свои мысли. Все это сделать вашу презентацию более эффективной и запоминающейся. 6. Избавьтесь от маркированного списка - не выводите заметки докладчика на экран. Маршрутные маркеры - это поцелуй смерти для большинства презентаций. Большинство людей используют маркеры как форму заметок докладчика. Чтобы сделать презентацию более эффективной, помещайте заметки докладчика в заметки, а не на экран. 7. Снимайте себя на видео Установите видеокамеру и снимайте видео с самого себя. Вы увидите всевозможные ошибки, которые вы делаете, от того, как вы стоите, если вы цепляетесь за ключи, до того, насколько хорошо ваша презентация структурирована. 8. Знайте, какой слайд будет следующим. Вы всегда должны знать, какой слайд будет следующим. Когда вы говорите «На следующем слайде [Щелкните] вы увидите…», это звучит очень убедительно, а не период замешательства при появлении следующего слайда. 9. Имейте запасной план Во время презентации обычно применяется закон Мерфи. Технологии не работают, отключение электроэнергии, проектор перегорает, проливает кофе вам спереди, недостаточно проводов питания, нет громкоговорителей, презентация странно отображается на ноутбуке - все это происходило в презентациях, которые я проводил. Составьте запасной план. Возьмите с собой следующие предметы - распечатанный набор слайдов (при необходимости вы можете показать их аудитории), компакт-диск или карту данных с презентацией, ноутбук со слайдами. На всякий случай что-то пойдет не так. Угадай, что? Когда есть резервные копии - пользоваться ими редко. 10. Проверьте зал для презентаций. Придите пораньше и проверьте зал для презентаций. Если вы можете убедиться, что вы видите, что ваши слайды загружены на компьютер и работают на экране. Определите, где вам нужно будет стоять. Вы согласны или не согласны с какой-либо из этих эффективных техник презентации? Был ли у вас подобный опыт? Добавьте его в поле для комментариев ниже. Составьте одно предложение из двух нижеприведенных, используя слово (слова) в скобках.
Объяснение:
Перевод!
Exercise 1.Choose the correct article:
1 haven't got a job at the moment.
2. I'm a student.
3. I'd like to work in an art gallery in London.
4. I'm working on a project about Japanese art at the moment.
5.1 spend a lot of time in a library.
6. At lunchtime, I like having a sandwich in the park.
7. I lie on the ground and look up at the sky.
8. I live in a small village just outside Leeds.
9. There are some woods and a lake near my village.
10.My favourite place is the lake.
Exercise 2.Choose the correct answer.:
1. How long does the course last? A day or two?
2. We had a wonderful evening at the theater.
3. Would you like a biscuit?
4. You can only take one suitcase on the coach, not more.
5. Jamie scored a goal and Ryan scored two.
6. Lisa's sent me a postcard.
7. I've finished one essay, but I've got two more to do.
Exercise 3.Choose the correct answer:
1. We need to reduce the pollution.
2. I started playing guitar when I was nine.
3. The King Cobra is the biggest poisonous snake in the world.
4. Wilbur and Orville Wright invented an aeroplane.
5. Honesty is the most important thing to me.
6. Are you interested in science ?
7. Most people enjoy spending time in the nature.
8. A journalist has to be able to write well.
9. Children today are more independent.
Exercise 4. Choose the correct answer:
Example: The surroundings was /were beautiful and the food was delicious.
1. How much does this pair of tights cost?
2. Are you looking for your black jeans? They're on your bed.
3. I'm so tired! My feet hurt .
4. Physics is the scientific study of physical objects and substances, and natural forces such as light and heat.
5. I didn't like his glasses. They were too big.
6. This program's part of a series. Have you seen the others in them?
7. He hates Maths. He can't understand it .
1.1 bought some nice clothes yesterday. They weren't expensive.
Exercise 5. Complete the sentences. Use the following words:
can carton cup grams kilos liters meters piece (x3) slices
Example: We need three liters of paint for this room
1. I'm going to have a piece of that chocolate cake.
2. There's a carton of milk in the fridge.
3. I usually have two slices of bread for breakfast.
4. Let me give you a piece of advice.
5. Could you get me a can of cola from the shop?
6. I'd like 450 grams of cheese, please.
7. I've bought two kilos of rice.
8. Would you like a cup of coffee?
9. How many meters of material do you need for your skirt?
10. She wrote something on a piece of paper.