Present/ Past Simple Passive I ... (watch) a really exciting programme on the TV when
suddenly there ... (be) a power cut. As soon as I ... (realize) what
(happen), I
(phone) my friend to ask her if I could come
over. However, her mother told me that my friend...
(go) to her
sister's house, as she also wanted to see the end of theprogramme. When I finally ... (speak) to my friend later that
day, she told me that she ... (miss) the end of the programme as
well, as her sister ... (watch) something on the other channel,
and didn't want to switch over!​

Hi Vanya,
We can get to the canyon by car. Then we can park the car and take buses to travel around the canyon. Buses are very cheap and make a lot of stops on the way, so you can easily get off the bus, take pictures and then take another bus.
if you want to see the canyon at night, we can take a plane and fly above the canyon for an hour. It's quite expensive, but the sights are beautiful! Crossing the canyon needs time, we can walk down the canyon to the river and then up. Remember that the canyon is very deep and we'll have to climb two kilometers down and up. so we should wear walking shoed and we should also have hats and jacets to protect us from the sun. We should have a lot of drinking water with us, because it's very hot in the canyon. Food is not so important, there are a lot of cafes around, so we can easily find something to eat.
Write what you think about this plan.
Best wishes, Jenny.

anything, nothing - лишние

Научная коммуникация Для научных исследований важно общение. Наука должна характеризоваться как «общественное знание». Другими словами, цель ученого - создавать, критиковать или рациональному консенсусу идей и информации. Если вы примете это как общее понятие, вы согласитесь, что результаты исследования станут полностью научными только после их публикации. Наша нынешняя система научного общения в наибольшей степени зависит от «первичной литературы». Это имеет три характеристики: фрагментарно, производно и редактируется. Эти характеристики весьма существенны. A) В регулярном журнале от одного научного работника к другому помещаются различные открытия, выводы, спекуляции и наблюдения, представляющие общий интерес. Хотя лучшие и самые известные научные открытия, похоже, открывают совершенно новые окна ума, типичная научная статья никогда не претендовала на то, чтобы быть больше, чем другой маленький кусочек в более крупном джиг-пиле - не значительная сама по себе, а как элемент в более грандиозной схеме. Первичные научные статьи не предназначены для окончательных утверждений бесспорных истин: каждый из них представляет собой всего лишь крошечный десятикратный шаг вперед через джунгли невежества. B) Научные статьи являются производными и в значительной степени неоригинальными, поскольку они в значительной степени зависят от предыдущих исследований. Доказательства этого очевидны в длинном списке цитат, которые всегда должны публиковаться с каждым новым вкладом. Очень редко можно найти авторитетную статью, которая не содержит ссылок на другие исследования. Действительно, каждый полагается на цитаты, чтобы показать свое место во всей научной структуре. В) Редактирование научной литературы является более тонким. Автор представляет совершенно ложную картину своей действующей процедуры обнаружения. Все ложные запуски, неправильное принятие, ненужные осложнения, трудности и колебания скрыты. Все делается легко, просто и очевидно неизбежно. Учитывая все это, внешняя цензура научных работ является существенным элементом нашей системы научных публикаций. Мы должны уметь полагаться на основную аккуратность и честность того, что мы читаем в чужих газетах, потому что мы всегда используем их результаты при построении наших собственных исследований и просто не можем найти время для повторения всех их экспериментов, Измерения, расчеты или рекомендации для себя. Проблема связи будет в десять раз хуже, если бы не было контроля со стороны экспертов-судей.