Подчеркните в следующих предложениях participle i и participle ii и установите функции каждого из них, т.е. укажите, является ли оно определением, обстоятельством или частью глаголасказуемого. переведите предложения на язык: 1. having spent nearly three months in london students will have some
familiarity with its life and culture. 2. the course is a three-year programme requiring students to study a mixture of compulsory and optional subjects. 3. computers are also used for a wide range of projects including computer-aided graphics and design. 80 4. students can develop their own
programs with the assistance of a member of staff if required. 5. this year we are offering two new undergraduate courses.
Сэнди: Привет, Энн. Как твои дела?
Энн: О, привет, Сэнди. Что ты здесь делаешь? Покупаешь одежду?
Сэнди: Нет, я ищу подарок для Анджелы, но у меня не очень получается.
Энн: Давай найдем ей что-нибудь вместе .
Сэнди: Хорошо. Есть идеи ?
Энн: Как насчет сумки?
Сэнди: Хорошая идея. Она любит сумки. Что ты думаешь об этой синей?
Энн: Она хорошая, но я думаю, что немного дороговата.
Сэнди: Наверное, ты права. А как насчет этих шарфов?
Энн: Она не носит шарфы. Подожди-ка! Вот! Эти топы великолепны. Да и они продаются за полцены. Тебе нравится вот этот?
Сэнди: Великолепно. Зеленый цвет подходит цвету её глаз.
Энн: Тогда покупай его.
1. Sandy wants to buy a present for Angela.
2. Ann offers to find her something together.
3. They aren't buying the blue bag because the bags are a bit expensive.
4. Angela doesn't wear scarves.
5. Sandy decides to buy a green top because it's gorgeous and it matches the colour of Angela's eyes. (Besides, tops aren't expensive, they are half price.)