ОЧЕНЬ В каждом предложении выделить союз, подчеркнуть сказуемое, подписать временную форму.
First Conditional
Read the sentences, open the brackets and put the verbs into the correct form.
Example:
We (leave) the village when the storm (be) over.
We will leave (F.S.) the village when the storm is (Pr. S.) over.
1. If the weather (be) fine, we probably (go) outside.
2. As soon as he (return) home, l immediately (ask) him to help.
3. On my way home I (meet) villages and towns, if I (chose) this way.
4. If there (be) a heavy storm tomorrow, we (not visit) granny.
5. When I (become) a student, I (study) hard.
6. You (not get) these letters, if you (not go) to the post office.
7. I (move) to Brighton when the snow (stop) falling.​

Привет Юлия , Как поживаешь? Я прекрасно провела выходные. Я ходила в кино в субботу вечером с моими друзьями .Мы смотрели Гарри Потера , часть Принц полукровка , отличный фильм с участием Даниэля Редклиффа ,Роберта Гринта и Эмы Уотсон .Шестая часть о Гарри Потере рассказывает о том как Гарри Потер готовится столкнуться с Волдемортом . Дамблдор берет Гари с собою в секретное путешествие , в котором Гарри становится свидетелем битвы между добром и злом . Мне фильм понравился и игра актёров была превосходной . Я думаю всем следует его посмотреть .Что насчёт тебя ? Ты поехал ( а ) на побережье на выходных ? С любовью Саманта . 1.See-saw , irregular 2. go -went , irregular 3.read -read , regular 4. make- made , irregular 5. take - took , irregular 6. write- wrote , irregular 7. write-wrote , irregular 8.buy- bought, irregular 9. work- worked, regular 10. play- played, regular 11. find- found, irregular 12. think -thought, irregular 13. have-had , irregular 14. get- got , irregular

Многие девушки здесь принимают участие в театре моды "Грация". Это их любимый школьный кружок. Сюда они приходят после уроков,дабы узнать о дизайне одежды и её пошиве. Начиная с разработки дизайна,они заканчивают показом готовых платьев. Сложно поверить,что шедевры,представленные на показах,созданы школьницами; в последнее время они были в центре внимания не столько из-за практической,сколько из-за школьно-проектной работы. Национальные костюмы,как и вся одежда,призвана защищать от погодных условий и должна выглядеть приятно. Однако у всей одежды есть и социальная функция. Они показывают людям роль носящего её человека в обществе,его социальный статус так же,как возраст и семейное положение. Не все истинные факты об отдельных деталях и элементах костюма известны сегодня. Проект о русском национальном костюме,выполненный учениками,носил название "Традиции этнических мотивов в русских национальных костюмах". В себя он включал несколько женских костюмов из разных слоёв общества. На презентации были представлены красочные костюмы и традиционные русские музыкальные инструменты,такие как балалайка. Благодаря таким школьным проектам многие из нас имеют шанс увидеть национальные костюмы -- не только один из наиболее ценных памятников общественной истории,но и один из богатейших ресурсов для изучения этноса и его связи с нацией.