Identify the non-finite verbs in the following sentences and state their kind (infinitive, present participle, gerund):
1. I want to drink water.
2. Singing is his favorite pastime.
3. I am sorry to hear this.
4. She was depressed to hear the news.
5. Trespassing is prohibited.
6. Following his father’s footsteps, he became an advocate.
7. A rolling stone gathers no mosses.
8. Sam was really bad at gardening.
9. I will be happy to help you.
10. I dislike people telling me what to think. (gerund)
Put the verbs in brackets in correct form:
1. He agreed (buy) a new car.
2. I can't bear (listen) to loud music.
3. We decided (run) through the forest.
4. Leila dreams of (set) up her own business.
5. He is interested in (emigrate) to Canada .
6. Are you good at (dance)?
7. I can't help (laugh) when I watch Mr. Bean.
8. I can't imagine (be) anywhere else but here.
9. You should give up (smoke).
10. He'd like (fly) an aero plane.​

Ромео и Джульетта - величайшая история любви всех времен.С момента изобретения кино в 1894 году, Ромео и Джульетта была одна из самых популярных историй в фильмах. Многочисленные фильмы были основаны на известной любви Шекспира.Самая ранняя история датируется 1900 году. Многие режиссеры приняли эту известную игру и превратили ее вфильм, пытаясь сохранить на теме оригинальной истории.Одним из них является Баз Лурман. Его версия Ромео и Джульетты, произведенный в 1996 году, былаописана как оригинальная, постмодернистской версии трагической истории любви Шекспира.С этим очень усмешным фильмом Лурманн сумел обновить историюсочетая современные параметры и персонажей с практически оригинальным языком. История разворачивается в Майами.Изменения в языке, вместе с драматическими перестрелками и страстными любовными сценами,сделать сюжет более доступным для современной аудитории.В версии Лурманн фильма, главные герои, Ромео (Леонардо ди Каприо) и Джульетта (Клэр Дэйнс), являются подростками Майами девяностых. Хотя постановка фильма оченьнетрадиционная, она содержит все темы оригинальной версии, ведь это не меняет истории вообще.

— Я знаю, что домашние задания необходимы для нашего благополучия, и я сделал это, но я подрался с какой-то ребенок по пути в школу и бросил ее в сточную канаву.

— Моя собака перегрызла его.

— Я не знаю, мы договаривались это сделать.

— Я заснул в метро, потому что я не спал всю ночь делать домашку, так что когда он остановился на моей станции я вбежал через дверь, чтобы не опоздать и оставил его на сиденье в метро.

— Я сделал это, но оставил его дома по ошибке.

— Ребенок пролил молоко на нем.

— Мой брат взял "мой" вместо "домашнее задание".

— Страница пропала из моей книги.

— Я потерял мою книгу и нашел ее.

— Нет места в моем доме теперь мой дядя переехал и мне пришлось спать в зале и не могла использовать кухонный стол.

— Кто-то украл его.

— Каким заданием?