Essays on where I went with whom, how long with what and how long did I get there​

Скоро наступит лето.В следующем учебном году я буду девятиклассницей.Мои знания будут пополняться.Наверное,у нас будут новые предметы,буду изучать другие науки,познакомлюсь с новыми учителями.Мне бы хотелось,чтобы к нам в класс пришел ученик или ученица из другой школы.Ведь здорово иметь новые знакомства.Еще бы мне хорошие оценки,чтобы все получалось в учебе.Мне очень интересны уроки истории.По этому разделу науки я бы делала презентации,доклады,рассказывала свои одноклассникам что-то новое и интересное.За порогом седьмого класса оставлю лень.Какие-то плохие оценки,забуду ссоры с друзьями из школы.Особенно хотела бы поменять расписание уроков,чтобы мы больше слушали,чем писали.Читали бы интересные книги,статьи из журналов,факты.Я жду чего-то нового,интересного в дальнейшем.

Yesterday my mum (gave) me some money. I (wanted) to buy a new disk. But when I (came) to the shop, I (couldn't) see the money in my bag. It (was) not there. "Where (is) the money?" I (thought). " Where did I put it ?" Then I (understood)." I know where the money (is).lt (is) on the kitchen table.

перевод:
Вчера моя мама дала мне немного денег. Я хотел\хотела купить новый диск. Но когда я пришел в магазин, я не увидел денег в моей сумке. Их там не было. "Где деньги?" подумал я. "Куда я их положил?" Потом я поняла. "Я знаю где деньги (находятся). Они на кухонном столе" 

Глаголы все поставлены в времени потому что говорится о ситуации, которая произошла вчера. Только те глаголы где прямая речь поставленны в настоящем времени (надеюсь понятро почему?). и с money используется is