8 ** Fill in: float, system, founder, airless, distances, electric, test. T t he future of transport in towns and cities might be 1) cars, but Hyperloop One could totally transform the way we travel over long 2) This amazing transport 3)... ... combines two types of technology. Firstly, it runs on maglev lines. Maglev trains already exist and work by making a train 4) on magnets so that it can travel faster. Also, Hyperloop One uses vac train technology. This means that trains can travel faster when they are inside 5) tunnels. Elon Tusk, the 6) of the company, has already demonstrated a 7) tunnel. In the future, we might even be crossing oceans inside underground Hyperloop One tunnels!

Гелиос, Гелий (др. греч. Ηλιοζ или Ηέλιος), в самом имени которого заключено сияние, блеск, полыхание солнечного огня, принадлежал поколению титанов, считаясь сыном титанов Гипериона и Тейи, братом богини Луны Селены и утренней зари — Эос. Эллинский бог солнца — это древнейшее доолимпийское божество, своей стихийной силой дарующее жизнь и наказывающее слепотой преступников. Находясь высоко в небе, Гелиос видит дела богов и людей, чаще всего дурные. Гелиоса "всевидящего" призывают в свидетели и мстители. Это он сообщил Деметре, что Персефону похитил Аид.

Его представляли себе красавцем с могучим телом, облаченным в тонкое, колеблемое ветром одеяние, со сверкающими страшными глазами, с развевающимися волосами, прикрытыми либо лучистой короной, либо сверкающим шлемом. Его облик окружен ослепительным светом и сиянием. Он обитает в великолепном дворце в окружении четырех времен года, на престоле из драгоценных камней.

Каждое утро он появлялся на солнечной колеснице, запряженной четверкой белых, как снег, крылатых и извергающих огонь коней (их имена — Свет, Блеск, Гром и Молния). Днем бог мчится по небу на своей огненной колеснице, а вечером склоняется к западу, опускается в Океан и в золотом челне переплывает море к месту своего восхода. На следующее утро, предвещенный розовоперстой богиней Эос, он вновь появляется на горизонте.

Прочитайте текст и выполните задания ниже. Используйте свой ​​словарь, чтобы Распорядок дня PAUL Брауна в пятницу утром. Будильник уходит на 7. Павла, как правило, встает легко, но не в этот раз. Это не просто, чтобы проснуться так рано, если вы ложитесь спать в 3 часа утра. Он вряд ли может открыть глаза. Полчаса проходит перед Павел, наконец, делает сам встать. Он по-прежнему сонливость. Он медленно одевается и выглядит из окна. Это drizzling1 и тротуар является влажным. Там никого нет в sight2. Кампус выглядит пустынным. Но Павел идет бег каждое утро, независимо от weather3. Он sighs4, надевает кроссовки и уходит. Двадцать минут спустя он возвращается и занимает много душ. Как обычно, бег трусцой и холодный душ ему делать хорошо. Он проснулся в настоящее время. Павел смотрит на часы. Это 8,15. Время на завтрак. Он идет на кухню, чтобы сделать кофе. Чашка кофе всегда reviv¬ing5, особенно после партии, как вчерашний. Он улыбается при мысли о той вкусный торт на день рождения. Но улыбка vanishes6 данный момент он помнит свое расписание на сегодня. Он получил три занятия по пятницу. 9.00-10.30 - немецкий класса 11.00-12.30 - Политическая система Германии 14.00-15.30 - немецкой литературы Что-нибудь еще? Назначение с его наставником в 4 часа. Он совершенно забыл! И есть эссе, чтобы закончить! Когда в мире он может это сделать? Он вдруг вспоминает: время обеда (12.30-14.00). Ну, он не может afford7 регулярный обед сегодня, просто быстро перекусить. Это дает ему, по крайней мере дополнительный час больше, чтобы закончить свою статью и получить готовый для обсуждения. Его наставник всегда очень критически домашней своих студентов. Вы должны знать свой ​​предмет достаточно хорошо, чтобы ответить на его каверзные вопросы. 8.50. Пол выбегает из дома. Это не займет много времени, чтобы добраться до колледжа. Таким образом, в 8.55 он находится в universi¬ty. Все студенты в своем классе уже есть. Они очень рады видеть Павла. И так он. В 9 часов г-н Льюис приходит и начинает класс. Классы г Льюиса являются любимыми Павла. Время летит быстро. Он пользуется класс столько, что конец класса в 10.30 всегда приходит неожиданно. 10.30-11.00. Перерыв на кофе. Павел и другие студенты идут в кафе-бар, чтобы поболтать за чашкой кофе. 11.00. Вернуться к другому классу. Это довольно трудно Павел сосредоточиться на теме, тем более, что он не любит это слишком много. Это не так in¬teresting как немецкий класса г-Льюиса. Честно Павел считает скучным. 12.30. Время обеда. Everybody спешит к столовой. Но Павел не делает. В обеденное время он за своим столом в своей комнате. Так много работы, чтобы сделать и так мало времени! Павел открывает свое эссе книгу и начинает писать. Когда он смотрит на часы, это десять минут 2. Он опаздывает на классе, но он чувствует себя прекрасно. Его эссе готово! Мысль очень утешительно. Последний класс пятницу немецкий Литература, an¬other фаворитов Павла. Это всегда очень интересно и поучительно. После класса Павел получил полчаса, чтобы посмотреть через эссе и его нот. Он больше не боится предстоящей встречи. Он чувствует себя уверенным в себе. На сессии идет хорошо. Учащиеся обсуждают их es¬says. Репетитор делает некоторые критические замечания, но в целом он вполне доволен своей работой. Наконец, он устанавливает работу для них, чтобы сделать, и они расстаться до следующего раза. По пути домой Павел падает в в студенческом баре. Он берет стакан пива и садится за стол рядом с его друзьями. Он смотрит вокруг. Паб переполнен, как обычно в это время. Все смеются и разговаривают. Громкая музыка играет. Но никто не танцует. Это слишком рано для этого. Пол вдруг чувствует себя очень усталым. Он говорит до свидания его друзей и оставляет паб. Дело в том, что есть концерт испанского гитариста в клубе на 8. Павел не хотите пропустить его, но он необходим отдых. Con¬cert заканчивается в 11.30. Когда Павел приходит домой, он почти в полночь. В конце концов жесткий день закончился! Он снимает свою одежду и уходит спать не откладывая. 5 min¬utes спустя он крепко спит.