7 класс 17 сентября.docx  1 / 1 September,17 th Friday Урок 7 Путешествия. Главные достопримечательности Британских островов. Поисковое чтение с.11   Классная работа Ребята, в тетрадях записываем число, тему урока. 1) Проработайте весь материал за диктором c видеоурока, пробуем отработать лексику, по два предложения из схемы записать в тетрадь  (учебник стр.11). В тетради должны быть записаны части Соединенного Королевства Великобритании, их столицы. Из текста выписать выделенные слова и записать перевод (можно найти самим в словаре, можно записать за диктором в видеоуроке) 2) У вас дана вторая ссылка на видеоурок для работы в большой тетради. Слушаем, смотрим и работаем в тетради (АВ) стр до 14:00)

Однажды Стюарт Литтл поработал учителем . В 9 часов он вошел в классный кабинет . Он нашел линейку и взобрался на учительский стол . Он сказал :"Давайте приступим ! Какой предмет у вас обычно бывает с утра ?" -"Арифметика" ответили дети . "Давайте пропустим её," сказал Стюарт . Дети были счастливы пропустить арифметику . "Какой следующий предмет ?" спросил С.Л "Правописание " ответили дети . Конечно вы должны уметь правильно писать .Купите словарь Вебстера и проверяйте ваше правописание . Дети были рады пропустить урок правописания тоже . "Что следуещее ?" "Рисование " ответили дети , "вы не знаете как рисовать " спросил Стюарт , "конечно знаем " ответили дети . "урок истории следующий " сказала девочка . "История ,я не люблю этот предмет , давайте поговорим о более интересных вещах .Давайте поговорим о змеях " сказал Стюарт . "Мы можем поговорить о цирке ?" спросил Генри Джеймс."Нет , давайте поговорим о "хозяине мира " "Я хочу быть "хозяином мира ". "Ты слишком маленький " сказала Мэри Смит . "Вздор " сказал Стюарт . Хозяин мира должен быть умным и знать что важно . "Ты знаешь , что важно? "" Вы можете размышлять о хороших правилах (законах ) для мира ? Дети задумались .

Обсудите преимущества и недостатки содержания животных в зоопарках
На воскресенье во второй половине дня в каждом крупном городе многие семьи идут в зоопарк с детьми. У них всегда есть много удовольствия, увидеть много редких животных, смешные обезьяны, высокие жирафы, огромные слоны и симпатичные коал. Но то, что происходит с животными? С одной стороны, животные в зоопарках безопасно, что означает, что они не могут быть боль в своих клетках. Во-вторых, у животных есть достаточно пищи, например, они всегда могут поесть в зоопарке, в то время как они могут голодать в природе. Кроме того, многие браконьеры убивают животных для их кожи, меха и мяса, но они не могут делать это с животными в зоопарках. Более того, есть много видов, которые почти истреблены, но зоопарки им воспроизвести и сохранить свой вид существующих. Последнее, но не менее важное, если естественная среда обитания некоторых видов не будет уничтожен, разрушены или больше не жить в, зоопарки сделать клетки, которые выглядят в точности как естественной среде обитания. С другой стороны, животные находятся далеко от их естественного места жительства. Например, львы никогда не может жить в Берлине. Еще одним важным недостатком содержания животных в заключении слишком много шума и стресса для них. Многие люди приходят, чтобы увидеть их. Например, дети приходят около клетках и дразнить их, так что они имеют очень напряженной жизнью в отличие от своих естественным образом жизни. Не говоря уже о том, что животные не являются свободными. Они оказались в ловушке в своих камерах, как в тюрьмах. В заключение отметим, что многие преимущества и недостатки содержания животных в зоопарках, и все, если судить по себе. Однако, прежде чем что думаю о себе держат в клетке и быть рассматриваться только как развлечение!