2 VOCABULARY describing people Appearance
a Complete the sentences,
1 Does your boyfriend have brown eyes or blue eyes?
2 Tanya's dad doesn't have any hair. He's
bold
3 My best friend's hair isn't straight It's
curly у
4 Andy doesn't shave. He has a beard
and a
moustache
5 You aren't f
at all. I think you're quite
s!
6 When Jake was young, he was very th
but now he's a bit ov
7 My hair isn't brown, it'sr ed
And I'm
not short, I'm medium
height
b Match the questions 1-6 with the answers a-f.
1. What did you look like when you were a child?
2. What does your husband look like?
3 What's your girlfriend like?
4 What does your sister look like?
5 What's George like?
6 What were you like when you were at school?
a She's tall and slim with long blond hair.
b He's very kind and quite hard-working,
c Hatt stort enrhy hair and was overweight.
d He has short dark hair and a moustache.
e She's very clever and quite extrovert.
f I was very talkative and a bit lazy.
перевод
Выберите правильное утверждение. а) Если вы хотите, чтобы ваш работодатель внимательно прочитал ваше письмо, обратите особое внимание на введение сопроводительного письма. б) Если вы хотите, чтобы ваш работодатель внимательно прочитал ваше письмо, обратите особое внимание на пункт 2 основной части сопроводительного письма. c) Если вы хотите, чтобы ваш работодатель внимательно прочитал ваше письмо, обратите особое внимание на пункт 3 основной части сопроводительного письма. г) Если вы хотите, чтобы ваш работодатель внимательно прочитал ваше письмо, обратите особое внимание на часть сопроводительного письма. 2. Сокращения «Conv. Abt. Con.» Означают: а) удобный реферативный контент; б) разговор о консультанте; в) конференция о Конституции; г) разговор о договоре. 3. Деловой документ, который включает слова благодарности, выраженные конкретному человеку или организация по какой-то причине. а) Благодарственное письмо; б) письмо-приглашение; в) коммерческое предложение; г) Поздравительное письмо. 4. Выберите дополнительную фразу: а) Держи дверь; б) быть вовремя; в) сделать лук; г) Не готовить себя на публике. 5. Резюме включает в себя: а) 8 основных блоков; б) 7 основных блоков; в) 6 основных блоков; г) 9 основных блоков. 6. В деловой переписке существуют сокращения для: а) удобство и краткость делового языка; б) удобство делового языка; в) краткость делового языка; г) уменьшение размера текста сообщения. 7. Необязательные блоки в резюме студента: а) Личная информация, ссылки, публикации, б) Награды, публикации, опыт работы; в) Награды, Публикации, Навыки; г) опыт работы, навыки, рекомендации; 8. Фраза «Мои профессиональные навыки идеально подходят для этой должности» относится к ... сопроводительное письмо; б) поздравительное письмо; в) письмо-приглашение; г) письмо-жалоба; 9. Фраза прислать нам свой каталог и прайс-лист» относится к ... а) Письмо-приглашение; б) поздравительное письмо; в) сопроводительное письмо; г) Письмо-за Письмо, которое отправляется потенциальному партнеру, с которым компания видит будущее перспективы в коммерческих отношениях. а) Письмо-приглашение; б) сопроводительное письмо; в) коммерческое предложение; г) Поздравительное письмо. 11. Фраза «Снова примите мою благодарность за то, что нашли время увидеть меня» относится к ... а) Письмо-приглашение; б) сопроводительное письмо; в) поздравительное письмо; г) Благодарственное письмо. 12. Сопоставьте понятия: 6. 1. Сопроводительное письмо а) пригласить; 7. 2. Благодарственное письмо б) мотивировать интерес; 8. 3. Мотивационное письмо c) рекомендовать кого-либо; 9. 4. Рекомендательное письмо d) выразить благодарность; 10. 5. Пригласительное письмо д) предоставить больше информации в резюме.
Во время Ледникового периода были разные виды древнего человека. Их жизнь была действительно трудной. Они научились быть хорошими охотниками, у них было много оружия и они жили в семейных группах. Они выглядели и делали, как современные люди, но они не были похожи на нас.
Они охотились и убивали мамонтов и других животных. Но опасные животные тоже убивали их. Они много ходили, чтобы найти еду. Они были сильные и мощные. Они могли думать и понимать многие вещи.
Древние люди нуждались в еде, домах, одежде и инструментах. У них были религиозные лидеры, общественные лидеры, и доктора. У них не было школ, но их дети учились дома некоторое время и они научились многому. Они были такими как мы. Они начали человеческую историю.