Астраханский технический институт рыбного хозяйства был основан в 1930 году. его роста, развития и расширения учебной и научной деятельности отмечена преобразованием института в астраханский государственный технический университет (асту) в 1994 году. астраханский государственный технический университет расположен в одном из самые живописные места нашего города, недалеко от великой реки волги. прекрасный академический город университета расположен в красивой парковой зоне. он занимает 9 учебных зданий с современными лекционными залами, хорошо оборудованными лабораториями, вычислительным центром и библиотеками, богатыми книгами. в зале ассамблеи, расположенном в главном здании, проводятся различные конференции и встречи. здесь вы также можете найти офисы директора, деканов и других офисов. университет имеет несколько залов для проживания (общежития), на его территории вы можете увидеть кафе, магазины, центр медицинской и клубный дом. директор (или ректор, как его называют в россии) возглавляет университет, а работу институтов и факультетов возглавляют директора и деканы. преподавательский состав специальных и академических отделов состоит из опытных преподавателей и , способных дать своим ученикам знания и опыт. постоянное стремление ученых университета к расширению своих исследований обеспечивает развитие университета и увеличивает его роль как образовательного учреждения, так и научного центра. это также приводит к росту профессиональных навыков преподавателей и повышению квалификации студентов. университет постоянно совершенствует формы и методы разработки и предлагает своим преподавателям новые возможности для инноваций как в области преподавания, так и в исследованиях. успех образовательной политики университета подтверждается тем, что среди его выпускников есть губернаторы, руководители крупных предприятий, всемирно известные ученые. в настоящее время в состав университета входят несколько институтов: институт дистанционного обучения, институт морских технологий, энергетики и транспорта, институт биологии и природопользования, институт информационных технологий и связи, институт , институт нефти и газа, институт машиностроения. в университете также есть несколько факультетов: юридический факультет, факультет предварительной подготовки кандидатов, факультет факультативного профессионального обучения; факультет международного студенческого предварительного обучения, факультет среднего профессионального образования. кроме того, существует несколько колледжей, которые обеспечивают среднее инженерное обучение под эгидой университета. возможность проведения различных спортивных мероприятий обеспечивается отличными спортивными сооружениями университета. они включают в себя спортивный центр с двумя бассейнами; залы для баскетбола, волейбола, тенниса, акробатики; стадион, тренажерный зал, футбольное поле.
Это один из самых насущных и спорных вопросов нашего времени, вызывающий жаркие споры и глубоко пропитанный идеологией. Кому должно быть позволено иммигрировать, а кому – нет? Каковы доводы за и против ограничения числа иммигрантов? В «Исходе» выдающийся экономист Пол Коллиер ясно и сжато описывает последствия стимулирования или сдерживания миграции. Опираясь на оригинальное исследование и многочисленные обзоры конкретных случаев, он рассматривает эту проблему с трех точек зрения: самих мигрантов, людей, которых они оставили, и обществ, в которые они иммигрируют. Как показывает Коллиер, иммигранты из беднейших стран мира обычно оказываются самыми образованными и амбициозными. И хотя эти люди нередко добиваются экономического успеха, покидая свои родные страны, они также лишают эти страны профессионалов, в которых они остро нуждаются. В отсутствие контроля иммиграция может только ускориться: беднейшие страны столкнутся с настоящим массовым исходом. Иммиграция – это простое экономическое уравнение, но она имеет сложные последствия. «Исход» показывает, насколько важными будут иммиграция и ее последствия для государственной политики в ближайшие годы и десятилетия.
Это один из самых насущных и спорных вопросов нашего времени, вызывающий жаркие споры и глубоко пропитанный идеологией. Кому должно быть позволено иммигрировать, а кому – нет? Каковы доводы за и против ограничения числа иммигрантов? В «Исходе» выдающийся экономист Пол Коллиер ясно и сжато описывает последствия стимулирования или сдерживания миграции. Опираясь на оригинальное исследование и многочисленные обзоры конкретных случаев, он рассматривает эту проблему с трех точек зрения: самих мигрантов, людей, которых они оставили, и обществ, в которые они иммигрируют. Как показывает Коллиер, иммигранты из беднейших стран мира обычно оказываются самыми образованными и амбициозными. И хотя эти люди нередко добиваются экономического успеха, покидая свои родные страны, они также лишают эти страны профессионалов, в которых они остро нуждаются. В отсутствие контроля иммиграция может только ускориться: беднейшие страны столкнутся с настоящим массовым исходом. Иммиграция – это простое экономическое уравнение, но она имеет сложные последствия. «Исход» показывает, насколько важными будут иммиграция и ее последствия для государственной политики в ближайшие годы и десятилетия.