2. Прочитайте описание героини миссис Корри из книги Памелы Линдон Трэверс «Мэри Поппинс». Какие функции выполняют имена прилагательные в данном тексте?
(Смотрите таблицу «Функции изобразительных средств в тексте», $ 64, стр. 193.)
Тоненький, писклявый, надтрес-
нутый голосок послышался отку-
да-то из глубины лавки. И вот из-за
угла показалась его обладательни-
ца. Это была крошечная, тоненькая,
хрупкая старушка, древняя-древняя
(жидкие седые волосы, сморщен-
ное, высохшее личико и тоненькие,
как палочки, ножки). «Наверное, са-
мая старая на свете», — подумали
ребята. Но, как ни удивительно, она
побежала к ним навстречу легко и
весело, словно юная девушка. Она радостно улыбалась, и её маленькие нож-
ки (старомодные* ботиночки) слегка пританцовывали.
• Выпишите предложения, в которых есть скобки. Раскройте их, согласуйте выра-
жения из скобок с основным текстом с предлогов «с», «В».
• Придумайте своего персонажа. Опишите его, используя конструкции выписан-
ных предложений. Начните так: «Навстречу нам бежал/бежала
(имя). Это
был/была...»
Заполните пробелы волей или собираясь\n\n1. - Куда ты идешь с этой лестницей?\n\n- Я ... посмотрю на крышу; она протекает, и я думаю, что плитка поскользнулась\n\n2. - Мы купили новый гараж по частям и ... собираем его сами.\n\n- Звучит довольно интересно. Я ... приду и тебе, если хочешь.\n\n3. - Почему вы хотите, чтобы из комнаты была убрана вся мебель?\n\n- Потому что я ... мыла ковер шампунем. Это невозможно сделать, если сначала не снять с него все.\n\n4. - Вот спички: а зачем они вам?\n\n- Я развожу костер в конце сада; Я хочу сжечь эту большую кучу мусора.\n\n- Ну, осторожно. Если огонь станет слишком большим, сожгите яблони.\n\n5. - Вы определились со своей цветовой гаммой?\n\n- О да, и я купил краску. Я ... покрасил эту комнату в синий, а гостиную в зеленый.\n\n6. - Почему вы просите всех дать вам кусочки материала?\n- Потому что я ... делаю лоскутное одеяло.\n\n7. - Интересно, знает ли Энн, что время встречи было изменено.\n- Возможно нет. Я ... заглядываю домой и говорю ей. Я рада, что ты подумал об этом.\n\n8. Оставьте им записку на столе, и они ... увидят ее, когда войдут.\n\n9. - Боюсь, я не совсем готов.\n\n- Ничего. Я жду.\n\n10. - Тебе на спине столько вещей приходится таскать?\n\n- Да. Мы разбиваем лагерь и готовим себе еду, поэтому у нас есть много вещей.
Объяснение:
Вот ты пересмотри и потом пиши переводи на англиском ок