1.Which activities are dangerous? What risks are the people taking? 2. Why do people do these activities? 3. How do you think the people feel? 4. Which activity would you like to try?
3)История создания – Приезд фотографа в глухую деревушку. Фотография, попавшая в руки писателя, напомнила о и так началась история создания рассказа в)
4) в) в деревне
5)бабушка уж не колотила меня, а перепробовавши все свои лекарства, заплакала и напустилась на деда г)
6) Фотограф снимал сельских школьников, а сам мальчик, не вовремя заболевший, не попал на снимок, отсюда и смысл названия рассказа. а)
7) г)Отказался фотографироваться вместе со всеми.
Ладно! — решительно сказал Санька. — Ладно! — еще решительней повторил он. — Раз так, я тоже не пойду! Все! — И под одобрительным взглядом бабушки Катерины Петровны проследовал в середнюю. — Не последний день на свете живем! — солидно заявил Санька. И мне почудилось: не столько уж меня, сколько себя убеждал Санька. — Еще наснимаемся! Ништя-а-ак! Поедем в город и на коне, может, и на ахтомобиле заснимемся...
8) г)Реализм
Рассказ «Фотография, на которой меня нет» написан в направлении реализм. Все события, описанные автором, являются автобиографическими, и происходили в реальной жизни. Они близки и узнаваемы, герои настолько реальны, что многие из читателей узнают в них себя и своих близких.
9) б)Два автора
В композиции произведения, автор использует характерную для него особенность рассказа – два автора. На протяжении всей истории события довоенного времени описываются глазами ребенка, наивного и непосредственного, верящего в счастливое будущее. И лишь в самом конце появляется взрослый автор, который смотрит на старое фото, и видит все время глазами человека, пережившего войну, потерявшего на ней многих из тех, кто остался лишь на этой фотографии.
Dawn: Hey, Karen! Congratulations! I hear you 1) have fallen in love! Tell me all about it! How long have 2) you known him? Where 3) did you meet? — Эй, Карен! Поздравляю! Я слышал, ты влюбилась! Расскажи мне об этом все! Как долго ты знаешь его? Где вы познакомились?
Karen: We 4) met at a nightclub last Saturday, so we have been together 5) for almost a week now. I’ve 6) never met anyone so intelligent and handsome … Anyway, what has changed in your life 7) since I last saw you? — Мы встретились в одном из ночных клубов в субботу, так что мы вместе в течение почти недели. Я никогда не встречала никого, такого умного и красивого … Во всяком случае, что изменилось в твоей жизни, с тех пор как я последний раз видела тебя?
Dawn: Well … I’ve 8) just started a new job. It’s great. Have you 9) ever had a job you really like? — Ну … Я только начал новую работу. Она классная. Ты когда-нибудь имела работу, которая тебе действительно нравится?
1)Год написания – 1968 г. б)
2) B)Автобиографический рассказ
3)История создания – Приезд фотографа в глухую деревушку. Фотография, попавшая в руки писателя, напомнила о и так началась история создания рассказа в)
4) в) в деревне
5)бабушка уж не колотила меня, а перепробовавши все свои лекарства, заплакала и напустилась на деда г)
6) Фотограф снимал сельских школьников, а сам мальчик, не вовремя заболевший, не попал на снимок, отсюда и смысл названия рассказа. а)
7) г)Отказался фотографироваться вместе со всеми.
Ладно! — решительно сказал Санька. — Ладно! — еще решительней повторил он. — Раз так, я тоже не пойду! Все! — И под одобрительным взглядом бабушки Катерины Петровны проследовал в середнюю. — Не последний день на свете живем! — солидно заявил Санька. И мне почудилось: не столько уж меня, сколько себя убеждал Санька. — Еще наснимаемся! Ништя-а-ак! Поедем в город и на коне, может, и на ахтомобиле заснимемся...
8) г)Реализм
Рассказ «Фотография, на которой меня нет» написан в направлении реализм. Все события, описанные автором, являются автобиографическими, и происходили в реальной жизни. Они близки и узнаваемы, герои настолько реальны, что многие из читателей узнают в них себя и своих близких.
9) б)Два автора
В композиции произведения, автор использует характерную для него особенность рассказа – два автора. На протяжении всей истории события довоенного времени описываются глазами ребенка, наивного и непосредственного, верящего в счастливое будущее. И лишь в самом конце появляется взрослый автор, который смотрит на старое фото, и видит все время глазами человека, пережившего войну, потерявшего на ней многих из тех, кто остался лишь на этой фотографии.
Объяснение:
Dawn: Hey, Karen! Congratulations! I hear you 1) have fallen in love! Tell me all about it! How long have 2) you known him? Where 3) did you meet? — Эй, Карен! Поздравляю! Я слышал, ты влюбилась! Расскажи мне об этом все! Как долго ты знаешь его? Где вы познакомились?
Karen: We 4) met at a nightclub last Saturday, so we have been together 5) for almost a week now. I’ve 6) never met anyone so intelligent and handsome … Anyway, what has changed in your life 7) since I last saw you? — Мы встретились в одном из ночных клубов в субботу, так что мы вместе в течение почти недели. Я никогда не встречала никого, такого умного и красивого … Во всяком случае, что изменилось в твоей жизни, с тех пор как я последний раз видела тебя?
Dawn: Well … I’ve 8) just started a new job. It’s great. Have you 9) ever had a job you really like? — Ну … Я только начал новую работу. Она классная. Ты когда-нибудь имела работу, которая тебе действительно нравится?
ответил 06 Ноя, 17 от smarty