1)What is the beginning of problems?
2)How does it happen that acid rain appears?
3)What is the process of water and soil pollutions?
4)What are the possible perspectives in this problem?

Джим: Катя, у меня вопрос. Можете ли вы
Катя: да, конечно.
Джим: что такое дача?
Катя: ой, дача-это участок земли, часто с небольшой дачный домик на нем. Обычно люди выращивают различные растения, овощи и фрукты.
Джим: у тебя есть дача?
Катя: да, мои родители.
Джим: ты провел летние каникулы на вашей даче?
Катя: обычно я делаю. Но это скучно ездить туда каждый год. Этим летом я была в лагере отдыха на Черном море, в Сочи.
Джим: о, я знаю, Сочи. Это город зимних Олимпийских Игр 2014 года (двадцать четырнадцать).
Катя: да, это верно.
Джим: вы насладитесь временем, проведенным в Сочи?
Катя: да, было жарко и солнечно. В лагере я загорала много, купались в море и играли с моими новыми друзьями. Каждый день у нас были различные спортивные соревнования и играли популярные игры на свежем воздухе.
Джим: это здорово. Я хотел провести свой летний отпуск на море тоже

In my view English should be taught at different levels, but not simplified. which means that everything is gradually becoming one grey mass: our culture, our eating habits and even the way we think.And no language can be simplified just for the sake of easiness.all its complexity and be exposed to real-life language used by native speakers.Sometimes students are taught old-fashioned phrases and vocabulary with subtle meanings and this makes it difficult for all users of English to understand each other! Students should be taught simpler English.