1. Выпишите из текста пять неправильных глаголов, запишите их основные формы, переведение на русский язык. 2. Выпишите из первого абзаца текста 1 предложение в Past Simple. Напишите это предложение в вопросительных и отрицательных формах.
3. Раскройте скобки и употребите глагол в нужном времени(Present Simple, Past Simple, Future Simple)
Track- and - field athletics. We are students of the physical culture department. All the students of our College began to go in for different kinds of sport before entering the College. At the College they get different sporting specialities. They specialize in swimming, skiing, skating, figure skating, football, basketball, volleyball, tennis, wrestling, boxing, gymnastics, weightlifting, track and - field athletics and others. They dream of become the first - class sportsmen and - therefore they pay great attention to special training lessons in their favorite kinds of sport. After graduating from the college they will become coaches and teachers of physical culture. - and - field athletics is the leading sport in our country. Some millions of young men and women train in the athletics sections and take part in competitions. It is hard to find a town or a village in our country where people do not go in for track and - field. Track - and – field athletics practice on the stadiums, in sports halls, sports clubs. This kind of sport includes: running, jumping, discus throwing, hammer throwing, javelin throwing, walking, pentathlon, decathlon, etc. Our track and - field athletics are in good from and compete in all big national and international contests. They win gold, silver, bronze medals and occupy first places in different kinds of track - and field athletics. In our country light athletics enjoys great popularity. It develops many sporting qualities.
Methodological recommendations for Summative Assessment are designed to assist teachers in planning, organizing and carrying out Summative Assessment in “English” for the Grade 7 learners. Methodological recommendations are aligned with the Subject Programme and Course plan. Summative Assessment in Grade 7 is conducted in Terms 1, 2, 3 and 4.
Summative Assessment Tasks for unit/cross curricular unit will allow teachers to determine the level of the learning objectives achievement planned for the term. Methodological recommendations comprise tasks, assessment criteria with descriptors and marks for conducting Summative Assessment across the unit/cross curricular unit. Also this document includes possible levels of the learners’ academic achievement (rubrics). Tasks with descriptors and marks can be considered as recommendations.
Это грустная книга, написанная светлым языком. Почему грустная: потому, что она о людях, проживших свою жизнь, наделавших в ней кучу ошибок и теперь влачащих своё пустое и в чём-то даже никчёмное существование. Она о надежде, которая так непостоянна — нет незыблемой надежды, она всегда колышется, то истончаясь и почти покидая человека, то уплотняясь и становясь его щитом. Она о мимолётных порывах перевернуть с ног на голову всю жизнь — о единственном шаге, который не по сценарию, и вот уже шаг за шагом жизнь несётся вперёд, сломя голову. Никаких высоких целей (вернее, они есть, конечно, но как нелепое покрывало, под которым скрывается нечто иное, большее, чем эти высокие цели), только путь к самому себе. И в конце — то, что обычно и бывает, когда достигаешь своей цели и не знаешь, что делать дальше: усталость, разочарование, неловкость, а потом — смирение. Книга — о прощении. И в первую очередь — самого себя. А ещё она о взаимопонимании — о том, как трудно порой даются слова, сколь многое можно исправить или же сломать одним взглядом.
Почему светлым языком: текст очень лёгкий, воздушный и вместе с тем объёмный, как облако. Картинка так и встаёт перед глазами, автор грамотно делает акценты на тех или иных вещах, явлениях, людях, не особо перебарщивая с описаниями.
Сам по себе роман не шедевр, конечно, в нём достаточно спорных моментов, которые, особенно на начальных этапах чтения, заставляли недоумевать или веселиться. Но прочтения однозначно стоит. Я тут растёкся пафосной мыслью по дереву, но в книге затрагивается столько аспектов, что о каждом можно говорить часами или писать многостраничные отзывы-размышления. Такие книги нужно просто читать самому и либо плеваться от них, либо восторгаться ими.
«Если время от времени хоть немного не сходить с ума, на что тогда надеяться?» (Р. Джойс, «Невероятное паломничество Гарольда Фрая»)