Задача 1 : корабль по течению реки 392 км и против течения реки 288км за 13ч, за это время он мог пройти 336км по течению и 336км против течения, найдите скорость корабля по течению реки. задача 2: расстояние между пристанями А и В равно 63 км, из пристани А вниз по течению отправили плот, в догонку из пристани В, отплыла моторная лодка. моторная лодка и плот встретились через 3 часа. какова собственная скорость лодки, если скорость течения реки равно 3 км/ч

40 км/час.

Объяснение:

Пусть первоначальная скорость автобуса х км/час, тогда увеличенная скорость после остановки х+5 км/час.

До остановки автобус х км, после остановки 260-2х км.

Тогда запланированное время в пути после остановки (260-2х)/х часов, фактическое время в пути после остановки (260-2х)/(х+5) часов.

30 минут=0,5 часа

Составим уравнение:

(260-2х)/х - (260-2х)/(х+5)=0,5

(260-2х)(х+5)-260х+2х²-0,5х²-2,5х=0

260х-2х²+1300-10х-260х+2х²-0,5х²-2,5х=0

0,5х²+12,5х-1300=0

х²+25х-2600=0

По теореме Виета

х=-65 (не подходит)  и х=40.

"Зачем нужно учиться?" Очень важный и интересный вопрос.Думаю, вначале надо понять значение самого слова учиться , а потом искать ответ. Учиться -значит принимать,перенимать опыт..   .Каждый из нас приходит в этот огромный загадочный мир совершенно не подготовленным к дальнейшей жизни.Но с первой минуты появления на свет мы перенимает опыт, учимся. Мама,папа,бабушки,дедушки,родственники -все желают нам только добра и учат нас сначала самым простым вещам. Каждый  день-это новая ступенька познания . И чем больше в нас вкладывают родители в детстве, тем больше шансов добиться успехов в будущем, тем выше ступенька.  Почему предыдущие поколения так стремились к самообразованию ? Ведь быть умным, талантливым специалистом считалось престижным  и важным. Может быть, наши ценности поменялись?  Может быть, мы не тому учимся?   Я считаю, прежде всего необходимо учиться быть настоящим человеком,думающем не только о своем благополучии, но и о будущем своих детей.