Упростить: (n + 2)! / (n – 1)!
(1 / n! – 1 / (n + 1)!) n!
Найти значение выражения:
А6 3 / Р4
( С107 / 3 + С6 2/
Р4 / А5 4

62. 7см, 14см, 10см

67. 7  девочек - в тренажерный зал

12 девочек - на шейпинг

14 девочек -на аквааэробику

69.

15 км/ч и 12 км/ч

62. Пусть х- меньшая сторона треугольника, тогда 2х- вторая сторона треугольника и (х+3)- третья сторона треугольника

х+2х+х+3=31 ;

4х=31-3;

х=28:4;

х=7( см)- 1 сторона

2х=2*7=14(см)- вторая сторона

х+3=7+3=10(см) - третья сторона

67.

Пусть в тренаженый зал ходит х старшекласниц, тогда (х+5) старшекласниц ходят на шейпинг и 2х- на аквааэробику.

По условию задачи составим уравнение:

х+х+5+2х=33;

4х=33-5;

х=28:4;

х=7 (ст.) - в тренажерный зал

х+5=7+5=12 (ст.) - на шейпинг

2*7=14 ( ст.) -на аквааэробику

69. Пусть х - скорость второго велосипедиста, а (х+3) - скорость первого. Тогда (х+х+3)- совместная скорость, с которой оба проехали путь до встречи за 40 минут

40минут= часа

18=(х+х+3)*2/3;

2х+3=18*3/2;

2х=27-3;

х=24:2;

х=12 (км/ч)- скорость второго велосипедиста

х+3=12+3=15(км/ч)- скорость первого велосипедиста

Объяснение:

сперва упорядочим все числа с минимального

чтобы найти среднее арифметическое число нужно прибавить все числа и разделить на количество (10)

Размах - для нахождения размаха надо от самого большого числа отнять малое

Найдём количество интервалов для таблицы - для этого размах должны разделить на 0,5

чтобы начать находить все интервалы нужно минимальное число отнять 0,1 дальше к полученому прибавляем 0,5

чтобы найти ni используем эти числа: 2 + 2 + 1 + 0 + 2 + 3 = 10

формула чтобы найти wi= так как n= 1, 2, 3, 4, 5, 6

w1 = 0.2

w2 = 0.2

w3 = 0.1

w4  = 0

w5 = 0.2

w6 = 0.3

чтобы расчитать xi нужно плюсовать каждый интервал и делить пополам

ответ есть на фото