11. 1) Найдите в тексте производное от слова «кошель», подберите к нему
иноязычный синоним. Укажите разницу в значении и употреблении
всех трёх слов и проиллюстрируйте её, составив с этими словами
предложения.
2) Замените описательный оборот однокоренным глаголом.
Раздумье взяло
звонок, принял решение.
наступил рассвет, дал ответ, сделал
3) Сделайте сравнительный анализ рассказов.​

Спрашиваете - глагол первого сопряжения ( спрашивать) Самоучитель - соединительный суффикс О ( А - не бывает) Родной, родному - безударная в корнях ( род - корень, проверочной слово ) Приобщить - приставка пре и при ( в значении - не полнота действия) Богаты - традиционное написаниеПроникновение - ( проникнуть - проверочной слово) Жизни - ( 3скл, Р. п. - пишем и) Внимание - традиционное написаниеЖивущему - безударная гласная в корне ( жить - проверочное слово) Планете - ( 1скл, Пр. п.)

Объяснение:

Привет! Я ученик 7 классаПоставь лайк!? Сделаешь ответ лучшим!? Я тебя умоляю! Ну и если хочешь подпишись на меня?!

1. Совсем разбитый и изнурённый я лежал почти в беспамятстве. - разбитый и изнурённый стоят перед "я".  

2.Всё, относящееся к работе, отец всегда считал самым главным. - причастный оборот после существительного выделяется запятыми с обех сторон.  

3.Билеты на вечер были розданы всем, желающим пойти. - перед причастным оборотом ставится запятая.  

4.Страстно преданный барину он (Захар), однако же, редкий день в чём-нибудь не солжёт ему. -междометие выделяется запятыми.  

5.Что-то, происходящее вокруг, внушало неясные опасения. - выделяется причастный оборот.